{"id":268,"date":"2012-10-25T20:20:11","date_gmt":"2012-10-25T17:20:11","guid":{"rendered":"http:\/\/epeka.org.tr\/?p=268"},"modified":"2012-10-25T20:20:11","modified_gmt":"2012-10-25T17:20:11","slug":"effective-transmission-etkili-iletisim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/effective-transmission-etkili-iletisim\/","title":{"rendered":"Effective Transmission – Etkili \u0130leti\u015fim"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Merhaba De\u011ferli Okurlar,<\/p>\n

Sizlere 09 \u2013 15 Eyl\u00fcl tarihleri aras\u0131nda Ankara\u2019da ger\u00e7ekle\u015fmi\u015f olan Kamu G\u00f6revlileri ve \u00c7al\u0131\u015fanlar\u0131 Derne\u011fi \u2013 KAMU-DER\u2019in ilk Avrupa Birli\u011fi e\u011fitim kursu projesi \u201cEffective Transmission \u2013 Etkili \u0130leti\u015fim\u201d i anlatmaktan b\u00fcy\u00fck mutluluk duyuyorum.<\/p>\n

\u201cEtkili \u0130leti\u015fim\u201d, KAMU-DER ba\u015fkan\u0131 olan say\u0131n Cevdet Ba\u015ftu\u011f\u2019un yasal temsilcili\u011fini yapt\u0131\u011f\u0131 ve P\u0131nar Ba\u015ftu\u011f\u2019un proje y\u00f6neticisi olarak y\u00fcr\u00fctt\u00fc\u011f\u00fc, Avrupa Birli\u011fi Gen\u00e7lik Programlar\u0131\u2019n\u0131n bir e\u011fitim kursudur. Bu projede \u015fahs\u0131m\u0131n ba\u015fkan\u0131 oldu\u011fu, Sinop\u2019ta bulunan E\u011fitim Programlar\u0131 ve Evrensel ve K\u00fclt\u00fcrel Aktiviteler Derne\u011fi \u2013 EPEKA, e\u011fitmen ve yard\u0131mc\u0131 personel olarak, KAMU-DER\u2019e destek vermi\u015ftir.<\/p>\n

Otel Buldum\u2019da y\u00fcr\u00fct\u00fclm\u00fc\u015f olan proje, G\u00fcrcistan, Beyaz Rusya, Ukrayna, Romanya, Azerbaycan, Moldova ve Slovenya\u2019dan gelen ve i\u00e7lerinde KAMU-DER\u2019in de \u00fcyelerinin oldu\u011fu toplam 29 kat\u0131l\u0131mc\u0131yla birlikte ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015ftir.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

Projemiz farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlerden olu\u015fan dinleyici grubuna etkili bir sunum haz\u0131rlama becerilerini kat\u0131l\u0131mc\u0131lara kazand\u0131rmay\u0131 hedeflemi\u015ftir. Bir\u00e7ok insan kendi bulundu\u011fu \u00e7evredeki arkada\u015flar\u0131yla, i\u015f ortaklar\u0131yla, tan\u0131d\u0131klar\u0131yla vb. konu\u015fup anla\u015fabilir. Fakat hi\u00e7 tan\u0131mad\u0131\u011f\u0131 bir insan toplulu\u011fu kar\u015f\u0131s\u0131nda konu\u015fmas\u0131 gerekirse, bu durum onda gerginlik yaratabilir. Bocalayabilir ve istenilen amaca ula\u015famayabilir. Bunun bir\u00e7ok nedeni vard\u0131r. \u00d6ncelikle kendisini bu insanlar\u0131n nas\u0131l biri olarak g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc bilmiyordur. Bundan ba\u015fka kendisi de bu insanlar\u0131 tan\u0131m\u0131yordur. Nereliler, ilgi ve uzmanl\u0131k alanlar\u0131 nedir vb. \u0130ki taraf\u0131n da birbirini tan\u0131mad\u0131\u011f\u0131 bir ortamda bir ileti\u015fim, konu\u015fmac\u0131y\u0131 ger\u00e7ekten zorlayan bir durumdur.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

\u0130leti\u015fim \u00e7a\u011f\u0131nda sa\u011fl\u0131kl\u0131 ileti\u015fim ve hitabet \u00e7ok \u00f6nemli bir yer tutar. Vermek istedi\u011fimiz mesaj\u0131 do\u011fru bir \u015fekilde iletebiliyor muyuz ger\u00e7ekten? Yoksa bunun fark\u0131nda de\u011fil miyiz? Hitabet bir sanatt\u0131r fakat pek az\u0131m\u0131z do\u011fu\u015ftan hatiptir. Do\u011fu\u015ftan hatip olmayabiliriz ama do\u011fru bir hitabet \u015feklini \u00f6\u011frenebiliriz ve bu yetene\u011fimizi geli\u015ftirebiliriz. Bir\u00e7ok insan ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131 hitabet sanat\u0131n\u0131n inceliklerini bilmelerine bor\u00e7ludurlar. Bu e\u011fitim kursundaki amac\u0131m\u0131z Avrupa\u2019n\u0131n \u00e7e\u015fitli sivil toplum \u00f6rg\u00fctlerinden gelen kat\u0131l\u0131mc\u0131lara, medya arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla topluma \u00e7e\u015fitli mesajlar vermeyi gerektiren durumlarda, gen\u00e7leriyle ya da \u00fcyeleriyle bir araya geldi\u011fi konferanslarda, ulusal ya da uluslararas\u0131 d\u00fczeyde sunum yapmalar\u0131 gerekti\u011finde, gen\u00e7lerine ve \u00fcyelerine bu bilgi ve beceriyi aktarma gerekti\u011fi durumlarda ya da gen\u00e7lik de\u011fi\u015fimlerinde sunum yapmalar\u0131 gerekti\u011fi oturumlarda e\u011fitim kursumuz b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde bir destek olacakt\u0131r. \u0130ster sivil toplum kurulu\u015fu \u00fcyesi, ister patronunu ya da i\u015f orta\u011f\u0131n\u0131 etkilemek isteyen bir i\u015f adam\u0131, ister siyasi parti ve dernek \u00fcyesi, ister \u015firket y\u00f6neticisi, ister \u00f6\u011fretmen, ister bilim insan\u0131 olal\u0131m, illaki bir g\u00fcn bir yerde toplum kar\u015f\u0131na \u00e7\u0131k\u0131p, hitap etmek gerekti\u011fi bir an kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kacakt\u0131r. Hitap etti\u011fimiz insanlar\u0131 etkilemek ve konu\u015fmam\u0131z\u0131 ba\u015ftan sona dinlemelerini sa\u011flamak isteyece\u011fiz. Daha sonra savundu\u011fumuz fikri kabul ettirmek isteyece\u011fiz. Bazen ise sadece toplum kar\u015f\u0131s\u0131nda de\u011fil ikili ili\u015fkilerde de kar\u015f\u0131m\u0131zdaki insana bir \u015fey anlatmak ve onu ikna etmek zorunda kalabiliriz. Kar\u015f\u0131m\u0131zdaki ki\u015finin bizi dinledi\u011finden ya da anlad\u0131\u011f\u0131ndan emin olmam\u0131z gerekebilir. Ayn\u0131 \u015fekilde konu\u015fmak kadar dinlemek de \u00e7ok \u00f6nemlidir. E\u011fitim kursumuz sadece konu\u015fmac\u0131n\u0131n dikkat etmesi gereken noktalar\u0131 aktarmakla kalmam\u0131\u015f olup, ayn\u0131 zamanda iyi bir dinleyici olmak konusunda da ip u\u00e7lar\u0131 vermi\u015ftir.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

E\u011fitimimizdeki ba\u015fka bir hedefimiz ise gen\u00e7lik projelerinde ileti\u015fim bozuklu\u011fundan do\u011fan \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131 da \u00f6nlemektir. \u0130nsanlar birbirlerini yanl\u0131\u015f anlad\u0131klar\u0131ndan dolay\u0131 \u00e7at\u0131\u015fmalar meydana gelmektedir. Halbuki, do\u011fru s\u00f6zc\u00fckler, do\u011fru tonlama, jest ve mimiklerle birbirimizi daha iyi anlayabilir ve anla\u015fabiliriz. Yakla\u015f\u0131k 100.000 y\u0131ld\u0131r konu\u015fan insano\u011flu, konu\u015fabildi\u011fi halde birbirleriyle bazen anla\u015famamaktad\u0131r. Bu y\u00fczden anla\u015fmazl\u0131klar, kavgalar, hayal k\u0131r\u0131kl\u0131klar\u0131, sava\u015flar ve ayr\u0131lmalar meydana gelmektedir. \u00d6ncelikle konu\u015fma yapacak ki\u015fi kendi kimli\u011finin fark\u0131nda olmal\u0131d\u0131r. Nas\u0131l bir k\u00fclt\u00fcrden geldi\u011fini, nelere, hangi de\u011ferlere sahip oldu\u011funun bilincinde olmal\u0131d\u0131r. Globalle\u015fme ve pop\u00fcler k\u00fclt\u00fcr\u00fcn kendi kimli\u011fi \u00fczerindeki etkilerini bilmelidir. Daha sonra hitap edece\u011fi toplumun, arkada\u015flar\u0131n\u0131n, akrabalar\u0131n\u0131n kendisini nas\u0131l g\u00f6rd\u00fcklerini bilmelidir. K\u00fclt\u00fcrleraras\u0131 benzerlikleri ve farkl\u0131l\u0131klar\u0131 bilmelidir. Konu\u015fma yaparken, umulmad\u0131k bir anda \u015fartlar\u0131n de\u011fi\u015fti\u011fi durumlarda ya da engellemelerin oldu\u011fu bir anda neler yapmas\u0131 gerekti\u011fini bilmelidir. Sesini, nefesini, v\u00fccudunu, jest, mimiklerini nas\u0131l kullanmas\u0131 gerekti\u011fini bilmelidir. Etkili bir konu\u015fmac\u0131 olma konusunda gerekli ip u\u00e7lar\u0131na sahip olmal\u0131d\u0131r. Konu\u015fma esnas\u0131nda kesinlikle yap\u0131lmamas\u0131 gereken \u015feyleri bilmelidir. Daha \u00f6nceden bir planlama yapmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

Effective Transmission \u2013 Etkili \u0130leti\u015fim e\u011fitim kursumuzda kat\u0131l\u0131mc\u0131lara \u00f6ncelikle kendi kimliklerinin fark\u0131na varmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayan, kendilerine g\u00fcveni sa\u011flamla\u015ft\u0131ran faaliyetler, \u00e7evrelerindeki insanlar\u0131n onlar\u0131 nas\u0131l g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc fark etmelerini sa\u011flayan, kli\u015felerin ve ayr\u0131mc\u0131l\u0131\u011f\u0131n kimlik \u00fczerindeki etkilerini anlatan, ba\u011fl\u0131 oldu\u011fumuz k\u00fclt\u00fcr\u00fcn kimli\u011fimiz \u00fczerindeki etkilerini g\u00f6steren, globalle\u015fme ve d\u00fcnya \u00e7ap\u0131ndaki global k\u00fclt\u00fcr kavramlar\u0131 ve bu kavramlar\u0131n kimli\u011fimize olan etkisini anlatan faaliyetler d\u00fczenleyerek, kendimize bir yolculuk yapmam\u0131z\u0131 sa\u011flad\u0131k. Normal \u015fartlar alt\u0131nda ve engellenen durumlarda nas\u0131l bir konu\u015fma yap\u0131l\u0131r, ses tonumuz, v\u00fccut dilimiz, nas\u0131l olmal\u0131d\u0131r konular\u0131 \u00fczerine \u00e7al\u0131\u015fmalar yaparak etkili bir konu\u015fmac\u0131 olma y\u00f6ntemleri, konu\u015fma yaparken asla yap\u0131lmamas\u0131 gereken noktalar\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lara sunduk. Medyadaki iyi \u00f6rnekler kat\u0131l\u0131mc\u0131lara g\u00f6sterildi ve bununla ilgili onlardan fikirleri al\u0131nd\u0131. Daha sonra b\u00fct\u00fcn bu kazand\u0131r\u0131lan yeterliklerle kat\u0131l\u0131mc\u0131lardan konu\u015fma haz\u0131rlay\u0131p, sunmalar\u0131 istendi.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

Ba\u015fkan\u0131m\u0131z Cevdet Ba\u015ftu\u011f\u2019un katk\u0131lar\u0131yla, CHP Ankara Milletvekili Say\u0131n Aylin Nazl\u0131kaya\u2019n\u0131n e\u011fitim kursumuzu ziyarete gelmeleri \u00e7ok onur verici oldu\u011fu gibi, yabanc\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lara Say\u0131n Nazl\u0131kaya\u2019n\u0131n yapt\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 kendisinin \u0130ngilizce olarak anlatmas\u0131, uluslararas\u0131 bir ortamda \u00f6rnek te\u015fkil etti. \u00c7al\u0131\u015fmalar\u0131, g\u00fczelli\u011fi ve zarafeti ile de modern T\u00fcrk kad\u0131n\u0131n\u0131 temsil etmesi ak\u0131llarda yer etti.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

E\u011fitim kursunda birbirimizin k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc daha yak\u0131ndan \u00f6\u011frenmek i\u00e7in her gece bir k\u00fclt\u00fcr gecesi d\u00fczenledik. B\u00f6ylece kat\u0131l\u0131mc\u0131lar birbirleriyle daha da kayna\u015fm\u0131\u015f oldular. Ba\u015fka bir g\u00fcn An\u0131tkabir\u2019e bir ziyaret d\u00fczenlendi. Atat\u00fcrk\u2019\u00fc tan\u0131mayan kat\u0131l\u0131mc\u0131lara Atat\u00fcrk\u2019\u00fcm\u00fcz\u00fc anlatmak, bizler i\u00e7in \u00e7ok \u00f6nemli ve \u00e7ok heyecanl\u0131 bir g\u00f6rev oldu. Daha sonra bir gezi otob\u00fcs\u00fcyle Ankara turu yap\u0131ld\u0131. Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar ba\u015fka bir g\u00fcn de hamama g\u00f6t\u00fcr\u00fcld\u00fcler. B\u00f6ylece onlara unutamayacaklar\u0131 anlar ve payla\u015f\u0131mlar ya\u015fatt\u0131\u011f\u0131m\u0131za inan\u0131yoruz.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

E\u011fitim kursumuzun nihai \u00fcr\u00fcn\u00fc olan haz\u0131rlam\u0131\u015f oldu\u011fum e\u011fitim \u201cEtkili \u0130leti\u015fim\u201d materyalini en yak\u0131n zamanda T\u00fcrk\u00e7e\u2019ye \u00e7evirecek olup, bir sonraki KAMU-SES b\u00fclteninde say\u0131n ba\u015fkan\u0131m\u0131z Cevdet Ba\u015ftu\u011f\u2019un katk\u0131lar\u0131yla yay\u0131nlanmas\u0131n\u0131 sa\u011flayaca\u011f\u0131m. Ayr\u0131ca bu materyal, Avrupa Birli\u011fi\u2019nin E\u011fitim ve K\u00fclt\u00fcr alan\u0131nda bir \u00e7ok yay\u0131n\u0131 bar\u0131nd\u0131ran ve Avrupa Birli\u011fi ve kom\u015fu \u00fclkelerde gen\u00e7lik alan\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fan STK ve gruplar\u0131n ortak projelerde bir araya gelmesini sa\u011flayarak, geni\u015f bir network olu\u015fturan SALTO \u2013 YOUTH (Support, Advanced Learning and Training Opportunities within the European YOUTH programme)\u2019un TOOL-BOX (ara\u00e7 kutusu)\u2019unda yay\u0131nlanacak olup, bu konuyla ilgilenen t\u00fcm ki\u015filerin, kurum ve kurulu\u015flar\u0131n hizmetine sunulmu\u015f olacakt\u0131r. Ayr\u0131ca, bu e\u011fitim materyalini isteyen herkes, benden de e-post yoluyla \u00fccretsiz bir \u015fekilde temin edebilir.<\/p>\n

Bu e\u011fitim kursuna haz\u0131rlan\u0131rken, \u201cEtkin \u0130letim Kurun \u2013 Communicate Effectively\u201d kitab\u0131n\u0131n yazar\u0131 Arnold \u201cNick\u201d Carter\u2019dan b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde etkilendi\u011fimi belirtmek istiyorum. Haz\u0131rlam\u0131\u015f oldu\u011fum materyalde kendisinin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde yer verdi\u011fim gibi, Stephen M. Fournier\u2019in \u201cA Taste of Rhetoric\u201d, Maine Universitesi\u2019nin bir \u00fcyesi olan Group Works\u2019\u00fcn 6103 nolu b\u00fclteninde yer alan \u201cActive Listening\u201d ve Mathew Stoner\u2019in \u201cEffectively Communicating with Visual Aids\u201d \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131ndan da yararland\u0131m.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

E\u011fitim kursumuzda ba\u015ftan sona kadar bizlere deste\u011fini ve misafirperverli\u011fini g\u00fcler y\u00fcz\u00fcyle g\u00f6steren say\u0131n ba\u015fkan\u0131m\u0131z Cevdet Ba\u015ftu\u011f\u2019a \u00e7ok te\u015fekk\u00fcr ediyorum. Kendisi ger\u00e7ekten bir ba\u015fkan ve bir a\u011fabey olarak hep yan\u0131m\u0131zda bizimle birlikte yer alm\u0131\u015ft\u0131r. Projenin y\u00f6neticisi P\u0131nar Ba\u015ftu\u011f\u2019a b\u00fct\u00fcn katk\u0131lar\u0131ndan ve emeklerinden \u00f6t\u00fcr\u00fc de te\u015fekk\u00fcrlerimi belirtirim. Ayr\u0131ca \u00e7ok aktif bir KAMU-DER \u00fcyesi olan Dr. Fulya Sa\u011fl\u0131k\u2019a da t\u00fcm desteklerinden \u00f6t\u00fcr\u00fc \u00e7ok te\u015fekk\u00fcr ediyorum. Kendileriyle birlikte nice projelerde \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 arzu ediyorum.<\/p>\n

\u0130rem Ebru Kuru
\nAvrupa Birli\u011fi Bakanl\u0131\u011f\u0131
\nGen\u00e7lik Programlar\u0131 E\u011fitmeni<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Merhaba De\u011ferli Okurlar, Sizlere 09 \u2013 15 Eyl\u00fcl tarihleri aras\u0131nda Ankara\u2019da ger\u00e7ekle\u015fmi\u015f olan Kamu G\u00f6revlileri ve \u00c7al\u0131\u015fanlar\u0131 Derne\u011fi \u2013 KAMU-DER\u2019in ilk Avrupa Birli\u011fi e\u011fitim kursu projesi \u201cEffective Transmission \u2013 Etkili \u0130leti\u015fim\u201d i anlatmaktan b\u00fcy\u00fck mutluluk duyuyorum. \u201cEtkili \u0130leti\u015fim\u201d, KAMU-DER ba\u015fkan\u0131 olan say\u0131n Cevdet Ba\u015ftu\u011f\u2019un yasal temsilcili\u011fini yapt\u0131\u011f\u0131 ve P\u0131nar Ba\u015ftu\u011f\u2019un proje y\u00f6neticisi olarak y\u00fcr\u00fctt\u00fc\u011f\u00fc, Avrupa Birli\u011fi Gen\u00e7lik Programlar\u0131\u2019n\u0131n bir e\u011fitim kursudur. Bu projede \u015fahs\u0131m\u0131n ba\u015fkan\u0131 oldu\u011fu, Sinop\u2019ta bulunan E\u011fitim Programlar\u0131 ve Evrensel ve K\u00fclt\u00fcrel Aktiviteler Derne\u011fi \u2013 EPEKA, e\u011fitmen ve yard\u0131mc\u0131 personel olarak, KAMU-DER\u2019e destek vermi\u015ftir. Otel Buldum\u2019da y\u00fcr\u00fct\u00fclm\u00fc\u015f olan proje, G\u00fcrcistan, Beyaz Rusya, Ukrayna, Romanya, Azerbaycan, Moldova ve Slovenya\u2019dan gelen ve i\u00e7lerinde KAMU-DER\u2019in de \u00fcyelerinin oldu\u011fu toplam 29 kat\u0131l\u0131mc\u0131yla birlikte ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015ftir. Projemiz farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlerden olu\u015fan dinleyici grubuna etkili bir sunum haz\u0131rlama becerilerini kat\u0131l\u0131mc\u0131lara kazand\u0131rmay\u0131 hedeflemi\u015ftir. Bir\u00e7ok insan kendi bulundu\u011fu \u00e7evredeki arkada\u015flar\u0131yla, i\u015f ortaklar\u0131yla, tan\u0131d\u0131klar\u0131yla vb. konu\u015fup anla\u015fabilir. Fakat hi\u00e7 tan\u0131mad\u0131\u011f\u0131 bir insan toplulu\u011fu kar\u015f\u0131s\u0131nda konu\u015fmas\u0131 gerekirse, bu durum onda gerginlik yaratabilir. Bocalayabilir ve istenilen amaca ula\u015famayabilir. Bunun bir\u00e7ok nedeni vard\u0131r. \u00d6ncelikle kendisini bu insanlar\u0131n nas\u0131l biri olarak g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc bilmiyordur. Bundan ba\u015fka kendisi de bu insanlar\u0131 tan\u0131m\u0131yordur. Nereliler, ilgi ve uzmanl\u0131k alanlar\u0131 nedir vb. \u0130ki taraf\u0131n da birbirini tan\u0131mad\u0131\u011f\u0131 bir ortamda bir ileti\u015fim, konu\u015fmac\u0131y\u0131 ger\u00e7ekten zorlayan bir durumdur. \u0130leti\u015fim \u00e7a\u011f\u0131nda sa\u011fl\u0131kl\u0131 ileti\u015fim ve hitabet \u00e7ok \u00f6nemli bir yer tutar. Vermek istedi\u011fimiz mesaj\u0131 do\u011fru bir \u015fekilde iletebiliyor muyuz ger\u00e7ekten? Yoksa bunun fark\u0131nda de\u011fil miyiz? Hitabet bir sanatt\u0131r fakat pek az\u0131m\u0131z do\u011fu\u015ftan hatiptir. Do\u011fu\u015ftan hatip olmayabiliriz ama do\u011fru bir hitabet \u015feklini \u00f6\u011frenebiliriz ve bu yetene\u011fimizi geli\u015ftirebiliriz. Bir\u00e7ok insan ba\u015far\u0131lar\u0131n\u0131 hitabet sanat\u0131n\u0131n inceliklerini bilmelerine bor\u00e7ludurlar. Bu e\u011fitim kursundaki amac\u0131m\u0131z Avrupa\u2019n\u0131n \u00e7e\u015fitli sivil toplum \u00f6rg\u00fctlerinden gelen kat\u0131l\u0131mc\u0131lara, medya arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla topluma \u00e7e\u015fitli mesajlar vermeyi gerektiren durumlarda, gen\u00e7leriyle ya da \u00fcyeleriyle bir araya geldi\u011fi konferanslarda, ulusal ya da uluslararas\u0131 d\u00fczeyde sunum yapmalar\u0131 gerekti\u011finde, gen\u00e7lerine ve \u00fcyelerine bu bilgi ve beceriyi aktarma gerekti\u011fi durumlarda ya da gen\u00e7lik de\u011fi\u015fimlerinde sunum yapmalar\u0131 gerekti\u011fi oturumlarda e\u011fitim kursumuz b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde bir destek olacakt\u0131r. \u0130ster sivil toplum kurulu\u015fu \u00fcyesi, ister patronunu ya da i\u015f orta\u011f\u0131n\u0131 etkilemek isteyen bir i\u015f adam\u0131, ister siyasi parti ve dernek \u00fcyesi, ister \u015firket y\u00f6neticisi, ister \u00f6\u011fretmen, ister bilim insan\u0131 olal\u0131m, illaki bir g\u00fcn bir yerde toplum kar\u015f\u0131na \u00e7\u0131k\u0131p, hitap etmek gerekti\u011fi bir an kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kacakt\u0131r. Hitap etti\u011fimiz insanlar\u0131 etkilemek ve konu\u015fmam\u0131z\u0131 ba\u015ftan sona dinlemelerini sa\u011flamak isteyece\u011fiz. Daha sonra savundu\u011fumuz fikri kabul ettirmek isteyece\u011fiz. Bazen ise sadece toplum kar\u015f\u0131s\u0131nda de\u011fil ikili ili\u015fkilerde de kar\u015f\u0131m\u0131zdaki insana bir \u015fey anlatmak ve onu ikna etmek zorunda kalabiliriz. Kar\u015f\u0131m\u0131zdaki ki\u015finin bizi dinledi\u011finden ya da anlad\u0131\u011f\u0131ndan emin olmam\u0131z gerekebilir. Ayn\u0131 \u015fekilde konu\u015fmak kadar dinlemek de \u00e7ok \u00f6nemlidir. E\u011fitim kursumuz sadece konu\u015fmac\u0131n\u0131n dikkat etmesi gereken noktalar\u0131 aktarmakla kalmam\u0131\u015f olup, ayn\u0131 zamanda iyi bir dinleyici olmak konusunda da ip u\u00e7lar\u0131 vermi\u015ftir. E\u011fitimimizdeki ba\u015fka bir hedefimiz ise gen\u00e7lik projelerinde ileti\u015fim bozuklu\u011fundan do\u011fan \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131 da \u00f6nlemektir. \u0130nsanlar birbirlerini yanl\u0131\u015f anlad\u0131klar\u0131ndan dolay\u0131 \u00e7at\u0131\u015fmalar meydana gelmektedir. Halbuki, do\u011fru s\u00f6zc\u00fckler, do\u011fru tonlama, jest ve mimiklerle birbirimizi daha iyi anlayabilir ve anla\u015fabiliriz. Yakla\u015f\u0131k 100.000 y\u0131ld\u0131r konu\u015fan insano\u011flu, konu\u015fabildi\u011fi halde birbirleriyle bazen anla\u015famamaktad\u0131r. Bu y\u00fczden anla\u015fmazl\u0131klar, kavgalar, hayal k\u0131r\u0131kl\u0131klar\u0131, sava\u015flar ve ayr\u0131lmalar meydana gelmektedir. \u00d6ncelikle konu\u015fma yapacak ki\u015fi kendi kimli\u011finin fark\u0131nda olmal\u0131d\u0131r. Nas\u0131l bir k\u00fclt\u00fcrden geldi\u011fini, nelere, hangi de\u011ferlere sahip oldu\u011funun bilincinde olmal\u0131d\u0131r. Globalle\u015fme ve pop\u00fcler k\u00fclt\u00fcr\u00fcn kendi kimli\u011fi \u00fczerindeki etkilerini bilmelidir. Daha sonra hitap edece\u011fi toplumun, arkada\u015flar\u0131n\u0131n, akrabalar\u0131n\u0131n kendisini nas\u0131l g\u00f6rd\u00fcklerini bilmelidir. K\u00fclt\u00fcrleraras\u0131 benzerlikleri ve farkl\u0131l\u0131klar\u0131 bilmelidir. Konu\u015fma yaparken, umulmad\u0131k bir anda \u015fartlar\u0131n de\u011fi\u015fti\u011fi durumlarda ya da engellemelerin oldu\u011fu bir anda neler yapmas\u0131 gerekti\u011fini bilmelidir. Sesini, nefesini, v\u00fccudunu, jest, mimiklerini nas\u0131l kullanmas\u0131 gerekti\u011fini bilmelidir. Etkili bir konu\u015fmac\u0131 olma konusunda gerekli ip u\u00e7lar\u0131na sahip olmal\u0131d\u0131r. Konu\u015fma esnas\u0131nda kesinlikle yap\u0131lmamas\u0131 gereken \u015feyleri bilmelidir. Daha \u00f6nceden bir planlama yapmal\u0131d\u0131r. Effective Transmission \u2013 Etkili \u0130leti\u015fim e\u011fitim kursumuzda kat\u0131l\u0131mc\u0131lara \u00f6ncelikle kendi kimliklerinin fark\u0131na varmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayan, kendilerine g\u00fcveni sa\u011flamla\u015ft\u0131ran faaliyetler, \u00e7evrelerindeki insanlar\u0131n onlar\u0131 nas\u0131l g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc fark etmelerini sa\u011flayan, kli\u015felerin ve ayr\u0131mc\u0131l\u0131\u011f\u0131n kimlik \u00fczerindeki etkilerini anlatan, ba\u011fl\u0131 oldu\u011fumuz k\u00fclt\u00fcr\u00fcn kimli\u011fimiz \u00fczerindeki etkilerini g\u00f6steren, globalle\u015fme ve d\u00fcnya \u00e7ap\u0131ndaki global k\u00fclt\u00fcr kavramlar\u0131 ve bu kavramlar\u0131n kimli\u011fimize olan etkisini anlatan faaliyetler d\u00fczenleyerek, kendimize bir yolculuk yapmam\u0131z\u0131 sa\u011flad\u0131k. Normal \u015fartlar alt\u0131nda ve engellenen durumlarda nas\u0131l bir konu\u015fma yap\u0131l\u0131r, ses tonumuz, v\u00fccut dilimiz, nas\u0131l olmal\u0131d\u0131r konular\u0131 \u00fczerine \u00e7al\u0131\u015fmalar yaparak etkili bir konu\u015fmac\u0131 olma y\u00f6ntemleri, konu\u015fma yaparken asla yap\u0131lmamas\u0131 gereken noktalar\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lara sunduk. Medyadaki iyi \u00f6rnekler kat\u0131l\u0131mc\u0131lara g\u00f6sterildi ve bununla ilgili onlardan fikirleri al\u0131nd\u0131. Daha sonra b\u00fct\u00fcn bu kazand\u0131r\u0131lan yeterliklerle kat\u0131l\u0131mc\u0131lardan konu\u015fma haz\u0131rlay\u0131p, sunmalar\u0131 istendi. Ba\u015fkan\u0131m\u0131z Cevdet Ba\u015ftu\u011f\u2019un katk\u0131lar\u0131yla, CHP Ankara Milletvekili Say\u0131n Aylin Nazl\u0131kaya\u2019n\u0131n e\u011fitim kursumuzu ziyarete gelmeleri \u00e7ok onur verici oldu\u011fu gibi, yabanc\u0131 kat\u0131l\u0131mc\u0131lara Say\u0131n Nazl\u0131kaya\u2019n\u0131n yapt\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 kendisinin \u0130ngilizce olarak anlatmas\u0131, uluslararas\u0131 bir ortamda \u00f6rnek te\u015fkil etti. \u00c7al\u0131\u015fmalar\u0131, g\u00fczelli\u011fi ve zarafeti ile de modern T\u00fcrk kad\u0131n\u0131n\u0131 temsil etmesi ak\u0131llarda yer etti. E\u011fitim kursunda birbirimizin k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc daha yak\u0131ndan \u00f6\u011frenmek i\u00e7in her gece bir k\u00fclt\u00fcr gecesi d\u00fczenledik. B\u00f6ylece kat\u0131l\u0131mc\u0131lar birbirleriyle daha da kayna\u015fm\u0131\u015f oldular. Ba\u015fka bir g\u00fcn An\u0131tkabir\u2019e bir ziyaret d\u00fczenlendi. Atat\u00fcrk\u2019\u00fc tan\u0131mayan kat\u0131l\u0131mc\u0131lara Atat\u00fcrk\u2019\u00fcm\u00fcz\u00fc anlatmak, bizler i\u00e7in \u00e7ok \u00f6nemli ve \u00e7ok heyecanl\u0131 bir g\u00f6rev oldu. Daha sonra bir gezi otob\u00fcs\u00fcyle Ankara turu yap\u0131ld\u0131. Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar ba\u015fka bir g\u00fcn de hamama g\u00f6t\u00fcr\u00fcld\u00fcler. B\u00f6ylece onlara unutamayacaklar\u0131 anlar ve payla\u015f\u0131mlar ya\u015fatt\u0131\u011f\u0131m\u0131za inan\u0131yoruz. E\u011fitim kursumuzun nihai \u00fcr\u00fcn\u00fc olan haz\u0131rlam\u0131\u015f oldu\u011fum e\u011fitim \u201cEtkili \u0130leti\u015fim\u201d materyalini en yak\u0131n zamanda T\u00fcrk\u00e7e\u2019ye \u00e7evirecek olup, bir sonraki KAMU-SES b\u00fclteninde say\u0131n ba\u015fkan\u0131m\u0131z Cevdet Ba\u015ftu\u011f\u2019un katk\u0131lar\u0131yla yay\u0131nlanmas\u0131n\u0131 sa\u011flayaca\u011f\u0131m. Ayr\u0131ca bu materyal, Avrupa Birli\u011fi\u2019nin E\u011fitim ve K\u00fclt\u00fcr alan\u0131nda bir \u00e7ok yay\u0131n\u0131 bar\u0131nd\u0131ran ve Avrupa Birli\u011fi ve kom\u015fu \u00fclkelerde gen\u00e7lik alan\u0131nda \u00e7al\u0131\u015fan STK ve gruplar\u0131n ortak projelerde bir araya gelmesini sa\u011flayarak, geni\u015f bir network olu\u015fturan SALTO \u2013 YOUTH (Support, Advanced Learning and Training Opportunities within the European YOUTH programme)\u2019un TOOL-BOX (ara\u00e7 kutusu)\u2019unda yay\u0131nlanacak olup, bu konuyla ilgilenen t\u00fcm ki\u015filerin, kurum ve kurulu\u015flar\u0131n hizmetine sunulmu\u015f olacakt\u0131r. Ayr\u0131ca, bu e\u011fitim materyalini isteyen herkes, benden de e-post yoluyla \u00fccretsiz bir \u015fekilde temin edebilir. Bu e\u011fitim kursuna haz\u0131rlan\u0131rken, \u201cEtkin \u0130letim Kurun \u2013 Communicate Effectively\u201d kitab\u0131n\u0131n yazar\u0131 Arnold \u201cNick\u201d Carter\u2019dan b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde etkilendi\u011fimi belirtmek istiyorum. Haz\u0131rlam\u0131\u015f oldu\u011fum materyalde kendisinin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde yer verdi\u011fim gibi, Stephen M. Fournier\u2019in \u201cA Taste of Rhetoric\u201d, Maine Universitesi\u2019nin bir \u00fcyesi olan Group Works\u2019\u00fcn 6103 nolu b\u00fclteninde yer alan \u201cActive Listening\u201d ve Mathew Stoner\u2019in \u201cEffectively Communicating with Visual Aids\u201d \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131ndan da yararland\u0131m. E\u011fitim kursumuzda ba\u015ftan sona kadar bizlere deste\u011fini ve misafirperverli\u011fini g\u00fcler y\u00fcz\u00fcyle g\u00f6steren say\u0131n ba\u015fkan\u0131m\u0131z […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,5,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/268"}],"collection":[{"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=268"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/268\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=268"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=268"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/epeka.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}